DNL Espanol

L'espagnol autrement : la DNL au service de la culture et de l'histoire

Une pédagogie ancrée dans le réel

Au Lycée Professionnel Jeanne d'Arc, les cours de DNL en espagnol, animés par Madame Jambon, offrent aux élèves une approche originale et dynamique de l'Histoire-Géographie. En s'appuyant sur les programmes du baccalauréat professionnel, les apprentissages linguistiques prennent tout leur sens grâce à une immersion dans des thématiques historiques, culturelles et géopolitiques concrètes.

Dès le début d'année, les élèves apprennent à manipuler les dates et les données chiffrées en espagnol : un travail fondamental qui les accompagne tout au long de leur progression. Cette base linguistique leur permet ensuite d'exploiter une variété de documents pour analyser des faits, exprimer un point de vue ou interpréter un graphique.

Des sujets captivants en Seconde

En classe de seconde, deux grandes thématiques du programme sont explorées :

Histoire ? "Circulations, colonisations et révolutions (XVe-XVIIIe siècles)"

Les élèves abordent des événements majeurs comme les voyages de Christophe Colomb, la découverte de l'Amérique, ou encore la controverse de Valladolid. Ces sujets donnent lieu à des débats et à une prise de recul critique sur les enjeux du passé colonial.

Géographie ? "Production mondiale et circulation des personnes, des biens et des informations"

Les cours traitent des flux migratoires, des échanges internationaux, et du tourisme mondial, à partir de cas concrets : le programme Erasmus, l?impact environnemental du tourisme, ou encore les migrations mexicaines liées à la politique migratoire de Donald Trump.
Les élèves, tour à tour guides touristiques, présentent à l?oral des lieux emblématiques d?Espagne ou de pays hispanophones.

À ces travaux s'ajoutent des séquences pratiques autour de la rédaction de CV et lettres de motivation en espagnol, avec parfois des recherches de stages à l'étranger. Un excellent moyen de lier apprentissage linguistique et projet professionnel.

Une ouverture culturelle renforcée en Première et Terminale

Le projet se poursuit en classe de Première, avec un accent fort sur :

L'Histoire des conflits européens, et plus particulièrement la guerre civile espagnole, abordée sous l'angle de ses enjeux politiques, sociaux et culturels.

En géographie, le lien Afrique-Espagne est étudié dans le cadre de la recomposition du monde et des dynamiques migratoires entre les continents.

En classe de Terminale, les élèves travailleront essentiellement sur les thématiques de géographie :

"Les hommes face aux changements globaux", en se concentrant sur les défis environnementaux en Espagne et dans les pays hispanophones (sécheresse, urbanisation, tourisme de masse...).